نحو التأصيل لعلم الإبداع
الإجراء الثاني:
إعداد معجم شامل ومصنف لمفاهيم ومصطلحات الإبداع
وفقا للنموذج التصنيفي المقترح.يمثل إعداد معجم شامل ومصنف لمفاهيم ومصطلحات الإبداع السبيل الأكثر بروزا في جهود خلق اللغة المشتركة بين الباحثين المنتمين لتخصصات علمية متباينة، ويدرسون ظاهرة واحدة مشتركة.
وقد يكون في اتباع الإجراءات التي استخدمها المركز الدولي لدراسات الإبداع بجامعة بافلو (Grieswep ,2004). في هذا الشأن مثالا مرشدا في هذا الصدد؛ حيث قام الباحثون المنتمون إلى هذا المركز بإجراء عدة دراسات لجمع المصطلحات الشائع استخدمها في مجال علم نفس الإبداع، بحيث شملت:
- جمع مختلف مفردات مصطلحات ومفاهيم الإبداع الواردة في ملحق المفردات في نهاية كتب الإبداع.
- جمع مختلف تعريفات المصطلحات الواردة في ملحق كتب الإبداع.
- جمع مختلف المصطلحات والمفاهيم الواردة في قواميس علم النفس المتعلقة بالإبداع، أو القواميس المتخصصة في الإبداع، مع جمع التعريفات الواردة فيها إن وجدت.
- إعداد معجم شامل لأهم هذه المصطلحات.
وإذا كانت هذه الإجراءات قد أثمرت عن عدة معاجم وقواميس تضم المفاهيم والمصطلحات المستخدمة في علم النفس عن الإبداع، فإن الأمر يمكن أن يمتد ليشمل المفاهيم والمصطلحات التي تتعلق بمختلف التخصصات المعنية بالإبداع.
وقد وضع الباحث معحما عن مصطلحات الإبداع (نسخة الكترونية)