أيمن عامر نشرت في جريدة الايام العربية بتاريخ وفي كتاب الابداع والصراع في إحدي المرات طلب مني أحد الأصدقاء – بوصفي سيكولوجيا – أن أساعده علي أختيار وظيفة ملائمة تناسبه ، فهو يعاني منذ تخرجه من الفراغ المراوغ ، ومشاعر البطالة القاتلة ، فأجبته بأنني من الممكن أن أساعده في أن يشتغل بأية وظيفة يحلم […]

أيمن عامر نشرت في جريدة الايام العربية بتاريخ وفي عيد ميلاد د. مصطفي سويف الخامس و الثمانين وفي كتاب الابداع والصراع تعلمنا في الصغر أن الصحة دائماً خير ، فهي تاج علي رؤوس الأصحاء. وأن المال غالباً خير فهو زينة الحياة الدنيا. وأن الوقت خيره بقدر شره ، فهو السيف الذي إن لم تقطعه قطعك. […]

الملخص تمثل الدراسة الراهنة المراجعة الخامسة للنموذج التصنيفي لدراسات الإبداع، الذي سبق للباحث الراهن طرحه عبر أكثر من خمس دراسات سابقة (عامر، 1997،2002/أ،2002/ب،2014،2007)، والنموذج في صورته الراهنة يقدم محاولة للإسهام في التأصيل لما يسمى بعلم الإبداع “Creatology”. ذلك العلم الذي اقترح مسماه مجاري بيك (Magyari-Beck,1990)، ويحاول الباحث الراهن الإسهام في وضع الأسس العملية للتأصيل لهذه […]

ملخص رغم ما لقيته “العلاقة بين الحرية والإبداع” من اهتمام بحثي كبير- في التراث النفسي – على المستوى النظري، فأنها لم تلق اهتماماً متكافئاً على المستوى الأمبريقي. وأغلب الدراسات التي أجريت في هذا الصدد، أجريت على عينات من ذوى الإمكانية الإبداعية – وليس على المبدعين الحقيقيين – بهدف تحديد معوقات الإبداع، والبحث في سبل للتغلب […]

رسالة دكتوراه للباحث : عـبـد الـرحـمـن مـحـمـد طـعـمـة البناء العقلي للغة: من الإنتاج إلى التواصل ﴿ دراسة في الخصوصية التركيبية للغة العربية وأسسها العصبية ﴾2016 اشراف أ.د. / وفاء كامل فايد        أ.د. أيمن عامر الملخص     ________________________________________________________________________ رسالة ماجستير للباحث :حمادة نجيب محمد شحاتة اِستِجَابَةُ القَارِئِ لِلرُوَاِيةِ الوَاقِعِيَّةِ المُعَاصِرةِ فِي مِصر 2018 اشراف […]

رسالة ماجستير للباحث/ محمـد مبـارك الـشـمريبعنوان “الفروق بين الموهوبين وغير الموهوبين في المهارات الاجتماعية ومهارات حل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت” 2011المشرفان الملخصهدفت الدراسة إلى إعداد برنامج إرشادي معتمد على تنشيط الخيال، والتحقق من أثره في تخفيض سلوك الخجل من جهة، وتحسين القدرة على التخيل من جهة آخرى لدى الطالبات الموهوبات بالمرحلة الابتدائية […]