قدمت مشكلتان متباينتان في البناء (إحداهما ضعيفة البناء والأخرى محكمة البناء) واستخبار لقياس الوعي بالإبداع إلى عينة من (418) من الطلبة الجامعيين (166 ذكراً و252 أنثى) متوسط أعمارهم (19,6 ± 1,9)، بهدف دراسة العلاقة بين الوعي بالإبداع وكفاءة حل المشكلات (الإبداعية والتقليدية)، والكشف عن الفروق بين مرتفعي الوعي ومنخفضي الوعي في كفاءة حلهم للمشكلات. وقد أيدت النتائج فرض الدراسة الأول المتصل بوجود علاقة بين الوعي بالإبداع، وكفاءة حل النوعين من المشكلات، كما أيدت فرضها الثاني المتصل بتفوق أداء مرتفعي الوعي على منخفضي الوعي. ونوقشت النتائج في ضوء علاقتها بالتصورات النظرية التي اقترحها كيتشنر، وبيسوت، وبروتش، وعلاقتها بما خرجت به الدراسات السابقة من نتائج.

دار المنظومة link